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    天天熱訊:師說 | 陳冬平:十年讀寫推廣路,贈人玫瑰手留香

    來源:讀特     時間:2022-11-02 19:01:06

    作為一名語文教師、廣東省“點燈人”校園閱讀推廣人、作家,陳冬平積極投身中小學閱讀和寫作推廣工作,至今整整10年。從閱讀到寫作,從校園到社會,從特區到山區,從線下到線上,從實踐到理論,陳冬平用心、用情、用力帶動廣大學生、教師、家長、社會公眾培養讀寫習慣,享受讀寫樂趣,提升讀寫能力,為書香校園、書香家庭、書香社會建設和文明城市建設作出了自己的貢獻。


    (資料圖片僅供參考)

    給深圳市寶安區語文教師作名著導讀與品析講座。受訪者供圖

    在閱讀和寫作推廣之路上不斷前行

    作為一名中學語文教師,陳冬平用自己的閱讀心得和感受、體會和經驗,讓更多的學生、家長和社會公眾重視閱讀,參與閱讀,堅持閱讀,讓優秀的書籍涵養孩子們的心靈,陪伴他們健康快樂成長。

    給深圳市桂園中學初三學生做閱讀講座。受訪者供圖

    這10年,陳冬平致力于中小學語文教育、閱讀與寫作教學,及文學教育的實踐、研究和推廣,打通小學、初中、高中讀寫通道;致力于閱讀推廣和“生活寫作”,提出“閱讀是對文本的解析,寫作是對文本的建構”,首創“事理文”寫作理論和寫作范式。主張讀思寫結合,以讀促寫,讀寫一體化,貼近生活寫作。

    這10年,陳冬平在學校開設了“閱讀和寫作”社團活動課,通過班級授課、文學社集體授課,給學校初一、初二年級的學生上閱讀大課,給初三學生講寫作課,再到應邀給省、區、市的70多所大、中、小學的學生、老師和家長做讀寫講座達200多場,做大型網絡讀寫講座30多場。在一次學校閱讀講座結束后,學校的教務主任留言道:“陳老師,您今天的講座非常生動,老師們都說受益匪淺,既有理論的高度,又有鮮活的案例,深入淺出地講解了閱讀教學有效教學的方法和策略,給老師們以明晰、實在的指引?!?/p>

    在廣袤的土地上播撒閱讀的熱情

    陳冬平提到,他到過廣西、新疆、湖北、山東和浙江等地,進過學校、社區、電臺、電視臺、圖書館、書城與企業,去過深圳改革開放干部學院、黨群服務中心、婦兒活動中心和公園書吧、學生家庭,積極為學生、為教師,為家長、為社會公眾講解閱讀方法和策略,傳授閱讀和寫作知識,推薦優秀閱讀書目,激發他們的閱讀興趣,養成閱讀習慣,受到普遍歡迎和好評。

    在深圳市羅湖區婦聯給家長和學生做讀寫提升講座。受訪者供圖

    在一次社區舉行的閱讀講座后,一位小學生家長給陳冬平發來信息:“今天有幸跟孩子走進您的課堂,感覺非常好!今后我們會時刻關注陳老師,讓孩子的步伐能跟上您這位熱心的領路人!謝謝您!”另一位中學生家長給他的留言說:“陳老師,您像一位耕耘者,在廣袤的土地上播撒知識的種子,讓無數個靈魂開出萬般形態的花,結出豐美華茂的果,馥郁芬芳?!?/p>

    一位語文同行——貴州省銅仁市的張老師表示,陳老師帶著對閱讀的熱情跨山越海,一路激情洋溢,將文字調和成了有溫度的蜜糖,滋潤了生命的厚度和寬度。生命之河奔流不息,閱讀之路豐盈多彩。

    據了解,2022年2月,經深圳市作家協會推薦,陳冬平當選為深圳市文聯第八次代表大會(文代會)代表。2022年3月,入圍親近母語研究院等聯合發起的2022“閱讀點亮未來”年度評選名單;2022年5月,入選教育部師德師風建設基地(西南大學)、《課堂內外》雜志社等舉辦的“第三屆‘尋找中國好老師’公益行動計劃活動‘尋找閱讀領航人’展示”。

    標簽: 社會公眾 教務主任 干部學院

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