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    快播:教育部發布職業教育“雙師型”教師基本標準

    來源:央視新聞客戶端     時間:2022-10-28 23:02:40


    (資料圖片)

    按照教育部要求,職業教育“雙師型”教師占比不能低于50%。什么是“雙師型”教師?“雙師型”教師如何認定?教育部日前下發通知,明確了職業教育“雙師型”教師基本標準,并明確今后在晉升、評優等方面,向“雙師型”教師傾斜。

    職業教育“雙師型”教師認定主要適用于職業學校的專業課教師(含實習指導教師)。按照教育部發布的《職業教育“雙師型”教師基本標準(試行)》,職業教育“雙師型”教師既要具備相應的理論教學和實踐教學能力,又要具有企業相關工作經歷,或積極深入企業和生產服務一線進行過崗位實踐,能夠及時將新技術、新工藝、新規范融入教學。教育部還對中職、高職不同層級“雙師型”教師應具備的條件提出要求,比如,高等職業學校教師申報“高級”雙師型教師時,還需具有豐富的企業相關工作經歷或者實踐經驗,熟練掌握本專業工作過程或技術流程,在實習實訓教學、設備改造、技術革新、成果轉化等校企合作方面取得突出成果,取得重大的經濟效益和社會效益。獲得相關的國家職業資格高級證書或職業技能等級高級證書,或具有本專業或相近專業非教師系列高級職務(職稱),或具有相應的能力水平。

    晉升評優向“雙師型”教師傾斜

    按照教育部要求,在職務(職稱)晉升、教育培訓、評先評優等方面應向“雙師型”教師傾斜,課時費標準原則上應高于同級別教師崗位。同時,建立能進能出、能上能下的動態調整機制,對“雙師型”教師能力素質進行不超過5年一周期的復核。

    (原標題《教育部發布職業教育“雙師型”教師基本標準》)

    見習編輯 秦涵 審讀 劉春生 審核 張玉潔

    標簽: 職業教育 工作經歷 設備改造

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